□  钱敏丽

“我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。”肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》一书，没有厚度，却有深度。书中浅显的文字、朴实的语言，无一不显现着一颗热爱孩子的心，那种爱是发现、是理解、是宽容、是期待……

责任。“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。”书中从教学目标、教学内容、教学方法、教学态度四个方面，以生活中的点滴小事述说了一位老师如何担负教育的责任，教会学生做人、做事的道理，让我心生感触。自己也常常为教育孩子的事着急上火，如何尽到一名家长的责任，书中为我解惑：真正的教育，是需要父母有耐心，用心去发现，培养孩子的兴趣所在，想一想孩子们的动力发源地在哪里，要将孩子的“心”引往哪个方向。只有少训斥、多激励、无讥笑，用爱心努力使孩子们处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力，让他们快乐成长。

    方法。教育的动机决定成败。现实生活中，很多家长常常用物质奖励的手段促使孩子听话，让孩子成为父母的乖孩子，可是这种方法往往只能持续一段时间，最后无一不是以失败而告终。这就要求我们要选择孩子乐于接受的方式，这样的方式多种多样，举不胜举，而善意的规劝、漠视、宽容和鼓励与欣赏却是引导教育孩子的不二法门。“我们有两个自己，一个是人之初，性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。”培养孩子专注的良好习惯同样重要，专注的态度不仅让他在课堂上事倍功半，甚至能够让他在成长过程中的每一件事情都因此而受益。总之，家长要在生活中做个有心人、细心人、耐心人。只有真正了解每个孩子的特点，因材施教，才能给每一个孩子撑起一片蓝天。

    平等。“爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考。”想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。每当辅导作业，孩子不配合时，我总是拾起中国式的棍棒教育，每次孩子都会哭着喊：你就是个坏妈妈，我不要你这个坏妈妈……我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。要做到平等，就要学会爱，学会怎样关爱孩子，让孩子感受到你的爱，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。当孩子意识到你是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批评甚至是必要的斥责，他们都会乐意接受。而我将以平等这把钥匙打开孩子的心灵，真正爱到孩子的心坎里。

“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”让我们蹲下身来悉心聆听孩子的心声，熟悉他们的呼吸，铺设适合他们的道路，使他们能够在及时的肯定和鼓励声中张扬个性，茁壮成长。