151amjs澳金沙门(中国)有限公司

您当前的位置:151amjs澳金沙门 企业文化 企业文化

加强班组学习 提升员工素质

发布时间:2011-04-19 阅读量:
        工会在履行职能时,其中重要的一项职能就是做好员工教育,要做好员工教育,形式是多样的,渠道是广泛的,其中,抓好班组学习,是重要的捷径之一,班组是支撑企业生产经营活动的最基本单位,是企业的细胞,是企业最基层、最活跃的组织,也是企业各项工作的具体实践者。员工素质的高低,直接决定企业可持续发展能力和竞争力,体现企业综合实力和战斗力。为此,就如何加强班组学习,提升员工素质。笔者认为要做好以下几点:

一、强化领导,提高认识

要明确工会是抓好班组学习的第一责任人,要制定班组学习制度,和严谨的班组学习措施,要建立长效的学习机制,在学习时间上要有保证,同时,要加强监督和考核,要着眼于企业发展碰到的实际问题;着眼于解决工作过程中碰到的热点难点问题;着眼于知识的理解和应用,结合工作实际情况制定学习计划,明确学习重点,实现学习目标,通过有效的学习,树立和强化职工“三个理念”:一是树立“终身学习”的理念;二是树立“工作学习化、学习工作化”的理念;三是树立“团队学习”的理念。把个人基础上的学习上升为组织的学习,通过组织的学习与交流,提升班组和员工的素质,适应企业创业形势的要求。

  二、明确任务,循序渐进

    抓好班组学习,目的就是要全面提高员工综合素质,打造品牌职工队伍,更好地服务于企业新一轮创新、创优的发展大局,促进企业健康、协调、可持续发展。要开展“创建学习型班组”活动,重点围绕思想政治、安全生产、优质服务、技术创新、民主管理、精神文明这几个方面,找到结合点,突出着力点,有序推进,一要提升学习力。要结合班组生产工作实际,制定班组学习计划,定期开展班组学习活动,把班组学习活动始终贯穿于创建优秀班组、模范员工之中,激励职工学习新知识、新技能,推进学习型班组的建设。二要增强凝聚力。大力推进创建“学习型班组”活动,支持鼓励职工、班组开展读书活动,制定措施,创造条件,实现职工广泛参与。班组职工之间要相互交流与沟通。三要拓展创新力。注重学用结合,围绕单位生产经营活动,提高班组职工技能,能结合班组岗位工作特点,有针对性开展岗位练兵,岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动。

三、内容丰富,学以致用

在组织和开展班组学习时,要注意防止学习内容的狭窄性,不能采取“拿来主义”的态度,临到学习时,找报纸杂志,一读了之;有的则采取被动态度,上级有什么要求就学习什么内容。这样的学习,由于内容与本单位、本班组的关系不大,所以易导致员工感到厌烦,兴趣不足,要有针对性地选择一些员工喜闻乐见的内容,加以学习,如形势和任务教育,形势和任务教育永远不会过时,党的路线、方针、政策都必须让职工了解;业务技能教育,当今社会,是飞速发展,知识爆炸的时代,需要经常“充电”,不断地学习新知识、新技能;要积极倡导员工做到“精一门,会两门,学三门”;职业道德教育,“爱岗敬业,诚实守信”,是职业道德的基本规范;法制教育,要在员工中普及法制意识,进行法制教育。使职工成为遵纪守法的好公民、热爱企业守纪律的好员工。

四、真抓实学,务求实效

要杜绝班组学习走过场、搞形式、交任务,班组学习是班组日常工作中不可缺少的一项重要内容,是提高职工政治思想觉悟和业务技能,增强安全意识的手段。不能总以班组工作繁忙,抽不出时间为借口,认为只要干好工作,学不学都无所谓,思想认识上的偏差,导致了班组学习形式主义现象的发生,使职工综合素质“踏步走”,必须要提高认识,加强监督,形成制度,齐抓共管,相互配合,才能实现班组学习的正常化、有效化。(王志勇)

Baidu
sogou